Apreciados/as Amigos/as y Colegas,

Por este medio quisiera compartir con tod@s ustedes algunos de los artículos publicados más recientes, y que podrían ser de su interés.

En el primero, "A Macro Tool to Characterize and Develop Key Competencies for the Mathematics Teacher’ Practice", publicado en la International Journal of Science and Mathematics Education, se realiza una propuesta de competencias y sub-competencias clave para la práctica profesional del profesor de matemáticas, para cada una de las cuales se proponen niveles de desarrollo. 

Pino-Fan, L., Castro, W., & Font, V. (2022). A Macro Tool to Characterize and Develop Key Competencies for the Mathematics Teacher’ Practice. International Journal of Science and Mathematics Education. https://doi.org/10.1007/s10763-022-10301-6

Propuesta de Competencias Didáctico-Matemáticas

En el segundo, "Proposal to Systematize the Reflection and Assessment of the Teacher’s Practice on the Teaching of Functions", publicado en la Mathematics, se proponen criterios orientadores para reflexionar sobre la práctica de enseñanza y de aprendizaje de las funciones (aunque también para ppreparar e implementar clases sobre funciones). Tales criterios y descriptores pueden ser considerados parte del conocimiento didáctico-matemático de referencia sobre las funciones.

Parra-Urrea, Y., & Pino-Fan, L. (2022). Proposal to Systematize the Reflection and Assessment of the Teacher’s Practice on the Teaching of Functions. Mathematics, 10(18), 3330. doi: https://doi.org/10.3390/math10183330

 

 

Artículos Recientes

Apreciados Colegas,

Por este medio comparto con mucho respeto y afecto los artículos más recientemente publicados, algunos sobre contextos de virtualidad y pandemia. Todos están disponibles para descarga gratis. Para leer claramente el resumen den clic sobre la foto. 

Si hay alguno al que no pudieran acceder, siéntanse con la libertad de contactarme.

Castro, W. F., Pino-Fan, L., Lugo-Armenta, J., Toro, J., & Retamal, S. (2020). A Mathematics Education research agenda in Latin America motivated by coronavirus pandemic. Eurasia Journal of Mathematics, Science and Technology Education, 16(12), em1919. doi: https://doi.org/10.29333/ejmste/9277

Lugo-Armenta, J.G., & Pino-Fan, L. (2021). Inferential statistical reasoning of math teachers: experiences in virtual contexts generated by the Covid-19 pandemic. Education Sciences, 11(7), 363. doi: http://dx.doi.org/10.3390/educsci11070363

Peña, C., Pino-Fan, L., & Assis, A. (2021). Normas que regulan la gestión de clases virtuales de matemáticas en el contexto COVID-19. Uniciencia, 35(2), 1-20. https://doi.org/10.15359/ru.35-2.21

Pino-Fan, L. & Parra-Urrea, Y. (2021). Criterios para orientar el diseño y la reflexión de clases sobre funciones ¿Qué nos dice la literatura científica? UNO. Revista de Didáctica de las Matemáticas, 91, 45-54.

Invitación para enviar contribuciones al número monotemático: Enfoque Ontosemiótico, perspectivas teórica, metodológica y práctica

 Queridos amigos,

Por este medio los invitamos a enviar sus contribuciones al número monotemático: Enfoque Ontosemiótico, perspectivas teórica, metodológica y práctica. 

Toda la información, normas para autores, etc., la encuentran en: https://periodicos.ufop.br:8082/pp/index.php/revemop/about/submissions

Cualquier duda pueden escribir a jose.fernandes@ifmg.edu.br  o a luis.pino@ulagos.cl

A Mathematics Education Research Agenda in Latin America Motivated by Coronavirus Pandemic

Castro, W. F., Pino-Fan, L. R., Lugo-Armenta, J. G., Toro, J. A., & Retamal, S. (2020). A Mathematics Education Research Agenda in Latin America Motivated by Coronavirus Pandemic. Eurasia Journal of Mathematics, Science and Technology Education, 16(12), em1919. https://doi.org/10.29333/ejmste/9277

 

TERCERA SESIÓN DEL SEMINARIO LATINOAMERICANO SOBRE EL EOS

A todos los interesados,

Los invitamos a participar de esta tercera sesión del Seminario EOS. Recuerden que para acceder deben registrarse a través de la Web: http://edumat.ulagos.cl/seminarios/eos/

 

Participa del Seminario Latinoamericano sobre el Enfoque Ontosemiótico!

¡Hola a todos!

Les invitamos a participar en la segunda sesión del Seminario Latinoamericano de Colaboración sobre el EOS. 

Para mayor información sobre cómo inscribirse a la Red y ser parte de las actividades que se desarrollan en el marco de este seminario, da clic en la siguiente imagen.

JORNADAS REGIONALES DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA SOCHIEM-ULAGOS

Están todos cordialmente invitados. 

Más información en la Página Web del Evento: Jornadas Regionales de Educación Matemática

INVITACIÓN A PARTICIPAR EN EL GRUPO DE DISCUSIÓN SOBRE EL ENFOQUE ONTOSEMIÓTICO (GD-EOS) EN LA RELME 33-LA HABANA, CUBA

Apreciados Amigos,

Por cuarto año consecutivo, nos complace invitarlos a participar activamente en el Grupo de Discusión 

INCIDENCIAS EN LATINOAMÉRICA DE UN MARCO TEÓRICO INCLUSIVO EN LA INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN MATEMÁTICA

el cual se desarrollará durante la RELME 33, que se celebrará en La Habana, Cuba.

Por cuarto año consecutivo, y en vista de los resultados obtenidos en las pasadas RELME 30, RELME 31 y RELME 32, se abre este Grupo de Discusión (GD-EOS), como un espacio cuyo objetivo principal es reflexionar sobre las implicaciones del EOS en las investigaciones desarrolladas, o en curso, sobre diversos aspectos de la Didáctica de la Matemática.

Para poder optimizar el tiempo que tenemos para el GD-EOS, para este año se conformarán mesas de trabajo para cada sesión (recuerden que tenemos 2 sesiones de 1.5 horas). El tema de cada mesa de trabajo se definirá en función de los temas de sus propuestas para este año. 

Los interesados en participar en el Grupo de Discusión, favor de enviar sus propuestas a más tardar el día 20 de junio de 2019, a la dirección de correo electrónico sibarra@mat.uson.mx , con copia a guty@mat.uson.mx

Las propuestas deben contener la siguiente información:

• Título.
• Autores y filiación.
• Resumen (máximo 1 página, sin incluir referencias).
• Correo electrónico de contacto.

¡Nos vemos en La Habana, Cuba! 

Saludos Cordiales 

Los Organizadores 

Dr. Agustín Grijalva, Universidad de Sonora, México

Dra. Silvia Elena Ibarra Olmos, Universidad de Sonora, México

Dr. Luis R. Pino-Fan, Universidad de Los Lagos, Chile 

Dr. Vicenç Font, Universidad de Barcelona, España.

INVITACIÓN A PARTICIPAR EN EL GRUPO DE DISCUSIÓN SOBRE EL ENFOQUE ONTOSEMIÓTICO (GD-EOS) EN LA RELME 32-MEDELLÍN, COLOMBIA

Apreciados Amigos, 

Por tercer año consecutivo, nos complace invitarlos a participar activamente en el Grupo de Discusión 

INCIDENCIAS EN LATINOAMÉRICA DE UN MARCO TEÓRICO INCLUSIVO EN LA INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN MATEMÁTICA 

el cual se desarrollará durante la RELME 32 en Medellín, Colombia. 

Por tercer año consecutivo, y en vista de los resultados obtenidos en las pasadas RELME 30 y RELME 31, se abre este Grupo de Discusión (GD-EOS), como un espacio cuyo objetivo principal es reflexionar sobre las implicaciones del EOS en las investigaciones desarrolladas, o en curso, sobre diversos aspectos de la Didáctica de la Matemática.

Para poder optimizar el tiempo que tenemos para el GD-EOS, para este año cada sesión (recuerden que tenemos 2 sesiones de 1.5 horas) se dividirá en dos partes: 

• Primera Parte (Sección A). Dirigida a estudiantes de postgrado. Espacio para la discusión de Proyectos de Tesis de Magíster/Máster/Maestría o Doctorado, en fase inicial o en desarrollo.

• Segunda Parte (Sección B). Dirigida a todos los colaboradores, que no hayan presentado trabajo en la Sección A, que deseen aportar a la temática que será objeto de debate en esta ocasión: “Principales aportes del Enfoque Onto-Semiótico (EOS) a la problemática sobre la relación entre los avances de la investigación en Didáctica de la Matemática y las orientaciones para mejorar la práctica del profesor”. 

Los interesados en participar en el Grupo de Discusión, favor de enviar sus propuestas a más tardar el día 03 de junio de 2018, a la dirección de correo electrónico luis.pino@ulagos.cl, con copia a wfcastro82@gmail.com

Las propuestas deben contener la siguiente información:

1. Sección a la cual postula: (Sección A o B).
2. Título.
3. Autores y filiación.
4. Resumen (máximo 1 página, sin incluir referencias).
5. Correo electrónico de contacto. 

¡Nos vemos en Medellín, Colombia!



Saludos Cordiales


Los Organizadores


Dr. Walter F. Castro, Universidad de Antioquia, Colombia
Dr. Luis R. Pino-Fan, Universidad de Los Lagos, Chile
Dr. Vicenç Font, Universidad de Barcelona, España.

GRUPO DE DISCUSIÓN SOBRE EL EOS EN LA RELME 31: ¡GRACIAS POR SU PARTICIPACIÓN!

Apreciados Amigos y Colegas,

Por segundo año consecutivo, en el marco de la RELME (este año celebrada en la ciudad de Lima, Perú #RELME31), se llevó a cabo el Grupo de Discusión titulado INCIDENCIAS EN LATINOAMÉRICA DE UN MARCO TEÓRICO INCLUSIVO EN LA INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN MATEMÁTICA. 

Los organizadores de este Grupo de Discusión, estamos felices y agradecidos con todos ustedes por el éxito obtenido en esta jornada de reflexión y de generación de conocimientos. Gracias a ustedes la comunidad de investigación sobre el EOS va creciendo.

Esperamos verlos en la próxima RELME, en Medellín–Colombia! 

Aquí les comparto algunas fotos de ambas sesiones de trabajo.

Un abrazo!

Luis R. Pino-Fan

Luis R. Pino-Fan, Vicenç Font, Carmen Batanero, Juan D. Godino

INVITACIÓN A PARTICIPAR EN EL GRUPO DE DISCUSIÓN SOBRE EL ENFOQUE ONTOSEMIÓTICO (EOS) EN LA RELME 31-LIMA, PERÚ

Apreciados Amigos,

Por segundo año consecutivo, nos complace invitarlos a participar activamente en el Grupo de Discusión

INCIDENCIAS EN LATINOAMÉRICA DE UN MARCO TEÓRICO INCLUSIVO EN LA INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN MATEMÁTICA

el cual se desarrollará durante la RELME 31 en Lima, Perú.

Por segundo año consecutivo, y en vista de los resultados obtenidos en la pasada RELME30, se abre este grupo de discusión, cuyo objetivo principal es reflexionar sobre las implicaciones del EOS en las investigaciones desarrolladas y en curso sobre diversos aspectos de la Educación Matemática, en particular, aquellos relacionados con la formación de profesores (conocimiento y competencias del profesor de matemáticas, reflexión del profesor de matemáticas sobre su propia práctica, etc.).

Los interesados en participar en el Grupo de Discusión, favor de enviar sus propuestas a la dirección de correo electrónico luis.pino@ulagos.cl. Las propuestas deben contener la siguiente información:

• Título
• Resumen (máximo 1 página, incluyendo referencias)
• Autores
• Correo electrónico de contacto

El tiempo de cada presentación se determinará en función del número de propuestas recibidas.

¡Nos vemos en Lima, Perú!

Saludos Cordiales

Los Organizadores

Dr. Luis R. Pino-Fan, Universidad de Los Lagos, Chile
Dr. Vicenç Font, Universidad de Barcelona, España.
Dra. Adriana Breda, Universidad de Los Lagos, Chile.

Recordatorio: CIVEOS 2 – Segundo Congreso Internacional Virtual sobre el Enfoque Ontosemiótico del Conocimiento y la Instrucción Matemáticos

Apreciados Amigos!

Recuerden que todavía pueden participar como asistentes (oyentes/lectores) en el Segundo Congreso Internacional Virtual sobre en el Enfoque Ontosemiótico del Conocimiento y la Instrucción Matemáticos (CIVEOS 2). Pueden inscribirse dando clic en la foto del congreso.

 Saludos!!

Luis R. Pino-Fan

Estimados Colegas,

Comparto con ustedes algunos eventos sobre Educación Matemática que se realizarán durante este 2017. Estos eventos se mantendrán actualizados en el texto en movimiento que se encuentra en el borde superior derecho de esta página web.

Espero verlos en alguno de los encuentros!

Saludos!

Luis Pino-Fan

Eventos Próximos

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VIII CIBEM-Congreso Iberoamericano de Educación Matemática, del 10 al 14 de Julio de 2017, Madrid, España ********** PME 41, del 17 al 22 de Julio de 2017, Singapore ********** RELME 31-Reunión Latinoamericana de Matemática Educativa, del 31 de Julio al 4 de Agosto de 2017, Lima, Perú ********** II CEMACYC - Congreso de Educación Matemática de América Central y el Caribe, del 29 de Octubre al 1 de Noviembre de 2017, Cali, Colombia ********** IXXI Simposio de la Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática (SEIEM), del 7 al 9 de Septiembre de 2017, Zaragoza, España **********

FOTOS DEL GRUPO GD003 de RELME30: Incidencias en Latinoamérica de un Marco Teórico Inclusivo en la Investigación en Educación Matemática

GRACIAS A TODOS LOS PARTICIPANTES DEL GRUPO GD003-EOS DE LA RELME 30, SE DESARROLLARON DOS JORNADAS MUY PRODUCTIVAS PARA TODOS NOSOTROS.  ESPERAMOS VERLOS PRONTO NUEVAMENTE

HASTA LA PRÓXIMA!!

Foto grupal en el cierre de las jornadas de trabajo del grupo de discusión GD003-EOS

INVITACIÓN al Grupo de Discusión GD003 del RELME 30: "INCIDENCIAS EN LATINOAMÉRICA DE UN MARCO TEÓRICO INCLUSIVO EN LA INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN MATEMÁTICA"

Apreciados Amigos,

Por este medio les hacemos una atenta INVITACIÓN a participar en el Grupo de Discusión GD003 del RELME 30, "Incidencias en Latinoamérica de un Marco Teórico Inclusivo en la Investigación en Educación Matemática". 

El objetivo de este grupo de discusión es reflexionar sobre las implicaciones de un modelo teórico inclusivo conocido internacionalmente como Enfoque Onto-Semiótico (EOS), en las investigaciones sobre Educación Matemática en Latinoamérica. El grupo de discusión se prevé como espacio para profesores e investigadores interesados por el uso de dicho modelo, tanto en investigaciones como en la práctica docente.

Un resumen de la descripción, objetivos y metodología de trabajo del Grupo de Discusión, puede ser descargado dando click aquí.

Los interesados en participar en el Grupo de Discusión, por favor enviar sus propuestas a la dirección de correo electrónico luis.pino@ulagos.cl. Las propuestas deben contener la siguiente información:

• Título
• Resumen (máximo 1 página con todo y referencias)
• Autor/es
• Correo Electrónico de Contacto

En función de las propuestas inscritas se determinará el tiempo de cada presentación. Para ello nos pondremos en contacto con cada uno de los participantes, una semana antes del evento (RELME 30), para afinar detalles.

¡Nos vemos en Monterrey, México!

Saludos Cordiales

Los Organizadores del Grupo GD003

Dr. Luis R. Pino-Fan, Universidad de Los Lagos, Chile.

Dr. Vicenç Font, Universitat de Barcelona, España.

Dr. Walter F. Castro, Universidad de Antioquia, Colombia.

Dra. Adriana Breda, Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Brasil.
Dra. María J. Seckel, Universidad Católica de la Santísima Concepción, Chile.

VIDEO de las conferencias de los Doctores JUAN D. GODINO (Universidad de Granada, España) y GILBERTO OBANDO (Universidad de Antioquia, Colombia)

Apreciados Amigos,

Por este medio comparto con ustedes el Vídeo de las Charlas Dictadas por los Doctores Gilberto Obando (Universidad de Antioquia, Colombia) y Juan D. Godino (Universidad de Granada, España), en el marco de las actividades del Seminario Internacional "Construcción y Transmisión de Conocimientos Matemáticos en el Aula". Las Charlas se titularon, respectivamente, "Regla de tres simple directa: avatares de un algoritmo" y "Articulación de la indagación y transmisión de conocimientos en la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas".

Nuevas entradas en Producción Científica

Apreciados Amigos y Colegas,

Comparto dos nuevas producciones que espero sean de su interés. El primer trabajo es un artículo publicado en el volumen de aniversario de la revista Paradigma (Venezuela). El segundo trabajo es un Research Report Presentado en el PME39 en Hobart, Australia.

• Pino-Fan, L., & Godino, J. D. (2015). Perspectiva ampliada del conocimiento didáctico-matemático del profesor. PARADIGMA, 36(1), 87-109.

• Pino-Fan, L., Guzmán, I., Font, V., & Duval, R. (2015). The theory of registers of semiotic representation and the onto-semiotic approach to mathematical cognition and instruction: linking looks for the study of mathematical understanding. In Beswick, K., Muir, T., & Wells, J. (Ed.), Proceedings of the 39th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education (Vol. 4, pp. 33-40). Hobart, Australia: PME.

Saludos Cordiales!

Luis R. Pino-Fan

Fotos Conferencia Universidad San Sebastián - Santiago, Chile

Fotos de la Conferencia impartida el 24 de junio de 2015, en el marco del ciclo de conferencias que organiza la Dirección de la Carrera de Pedagogía en Educación Media en Matemáticas de la Universidad San Sebastián, Santiago, Chile. 

Fotos de la II Escuela de Verano de Didáctica de la Matemática organizada por la Universidad Católica de la Santísima Concepción

Taller: Generando conocimientos en los profesores para la gestión idónea de los aprendizajes de sus estudiantes. Impartido los días 5 y 6 de enero de 2015 en la Universidad Católica de la Santísima Concepción

Conferencia: Niveles para el análisis didáctico de procesos de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas. Impartida el 6 de enero de 2015 en la Universidad Católica de la Santísima Concepción

Noticia: Se lleva a cabo con éxito el Seminario sobre Enseñanza, Aprendizaje e Investigación en Educación Matemática

Hola a todos,

Hoy martes 18 de noviembre de 2014, se llevo a cabo en la ciudad de Osorno - Chile, el Seminario sobre Enseñanza, Aprendizaje e Investigación en Educación Matemática, organizado por la Dirección de la Carrera de Pedagogía en Educación Media en Matemáticas y Computación de la Universidad de los Lagos, y en el cual fui invitado para dictar la conferencia "UN MODELO PARA EL ANÁLISIS DE PROCESOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS".

Comparto algunas fotos del evento, y agradezco a los organizadores por su invitación y acogida.